在農(nóng)墾系統(tǒng)深化改革、加快發(fā)展的壯闊征程中，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記回信涉農(nóng)高校的重要指示精神，主動對接黑龍江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和農(nóng)墾改革需求，突出服務(wù)墾區(qū)的辦學(xué)特色，把北大荒作為學(xué)校人才培養(yǎng)的“大課堂”、科學(xué)研究的“大基地”、社會服務(wù)的“大舞臺”，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，不斷提升服務(wù)墾區(qū)的能力和水平。學(xué)校依托墾區(qū)，服務(wù)墾區(qū)，圍繞合作基地建設(shè)、各類人才培養(yǎng)、協(xié)同科研創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、發(fā)揮智庫作用等方面做好合作共建的大文章，把根牢牢扎在北大荒沃野上，以新風(fēng)貌融入墾區(qū)，為推動北大荒墾區(qū)高質(zhì)量發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)守立德樹人初心 培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)人才
北大荒的開發(fā)建設(shè)，是共和國史冊輝煌壯麗的一頁，“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻(xiàn)”的北大荒精神是中華民族的重要的精神瑰寶。黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)與墾區(qū)同根同源，既是北大荒精神創(chuàng)造者，也是踐行者和傳播者。一所大學(xué)的辦學(xué)精神不會憑空產(chǎn)生，需要?dú)v史的積淀，也需要實(shí)踐的磨礪。黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)建校62年來，始終將傳承北大荒精神作為辦學(xué)育人的自覺追求，融入人才培養(yǎng)目標(biāo)，著力構(gòu)建具有農(nóng)墾特色的思政育人體系，培育蘊(yùn)含墾區(qū)特色和墾區(qū)元素的專業(yè)學(xué)科，打造熟悉墾區(qū)、熱愛墾區(qū)、服務(wù)墾區(qū)、具有北大荒精神的師資隊(duì)伍，傳承北大荒精神文化，培養(yǎng)具有北大荒精神烙印的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才。
近年來，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)自覺承擔(dān)起北大荒精神與文化的理論研究與發(fā)掘重任，將以北大荒精神為底色的學(xué)校文化建設(shè)與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)、管理體制機(jī)制改革結(jié)合起來，建立北大荒精神與文化研究所、北大荒精神學(xué)術(shù)交流基地、馬克思主義學(xué)院、省高校思政課教師社會實(shí)踐研修基地（北大荒精神）、北大荒精神展示館，深入發(fā)掘北大荒精神中的愛農(nóng)興農(nóng)品格和育人功能。墾史墾情教育和北大荒精神教育，既是新教師上崗、新生入校的第一課，也是日常思想教育的重要內(nèi)容。學(xué)校依托“北大荒精神育人工程”，分批選派青年教師到墾區(qū)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，組織學(xué)生開展返鄉(xiāng)調(diào)查、墾區(qū)勞動等社會實(shí)踐，設(shè)立“愛農(nóng)就業(yè)獎學(xué)金”專項(xiàng)，引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)農(nóng)村、親近農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，黑龍江墾區(qū)50%以上的場處級以上干部、90%以上的技術(shù)骨干都出自黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)，學(xué)校也因此享有“墾區(qū)黃埔”的贊譽(yù)。
踐行強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命 勇當(dāng)科教興農(nóng)先鋒
在強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的新征程上，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)緊緊抓住國家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)新機(jī)遇，從服務(wù)“三農(nóng)”入手，積極開展試驗(yàn)示范和務(wù)實(shí)合作，努力做到“研究立地科研、產(chǎn)出益地成果、培養(yǎng)落地人才”，彰顯服務(wù)龍江全面振興、助力國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的鮮明特色。多年來，八一農(nóng)大以“大豆三壟栽培技術(shù)”“農(nóng)作物種衣劑”“葉面肥”為代表的一批重大科研成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中得到有效轉(zhuǎn)化，為龍江大地帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和社會效益。其中大豆三壟栽培技術(shù)開創(chuàng)了我國大豆生產(chǎn)農(nóng)機(jī)、農(nóng)藝相結(jié)合的典范，目前，這一技術(shù)已在黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、河北等地區(qū)大面積推廣，增產(chǎn)大豆超過1000萬噸，取得經(jīng)濟(jì)效益200多億元。2020年10月，由黑龍江省農(nóng)科院、黑龍江省種業(yè)技術(shù)服務(wù)中心等院所大豆專家組成的專家組，對學(xué)校大豆優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的“米豆輪作下大豆三調(diào)一控高產(chǎn)栽培技術(shù)”，開展了大豆高產(chǎn)攻關(guān)示范田進(jìn)行實(shí)收計(jì)產(chǎn)，畝產(chǎn)達(dá)336.2kg，刷新了黑龍江省大豆單產(chǎn)記錄。
同時(shí)，學(xué)校依托優(yōu)勢學(xué)科，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心，圍繞水稻、雜糧、奶牛等農(nóng)墾產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，組建高水平研究團(tuán)隊(duì)，聚焦“糧頭食尾、農(nóng)頭工尾”開展全產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)合攻關(guān)，努力“給農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀”，產(chǎn)出了水稻旱平壟作雙側(cè)雙深栽培、商品鵝生態(tài)養(yǎng)殖、秸稈快速分解等一批破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題的關(guān)鍵性技術(shù)成果。特別是以水稻秸稈為原料的生物法無污染制漿技術(shù)，歷經(jīng)十余年的艱辛探索和試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了水稻秸稈變廢為寶和高值化循環(huán)利用，經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益展現(xiàn)出可觀前景。疫情期間，由黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)與北大荒集團(tuán)建三江分公司前進(jìn)農(nóng)場合作研發(fā)的全國首個(gè)“多線全自動智能化的水稻秧盤播種生產(chǎn)線”在前進(jìn)農(nóng)場上馬。項(xiàng)目集機(jī)械化、自動化、智能化于一體的全自動智能化物料分配系統(tǒng)及相關(guān)配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)線高速、精準(zhǔn)地傳送基質(zhì)土和種子，滿足水稻用種量均勻、成苗一致同時(shí)播種，節(jié)省了大量人工，成功解決了由于新冠肺炎疫情導(dǎo)致的墾區(qū)水稻生產(chǎn)人工短缺問題。
對接墾地發(fā)展需求 立足社會服務(wù)舞臺
2013年，學(xué)校獲批建設(shè)新農(nóng)村發(fā)展研究院，圍繞農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展制定服務(wù)黑龍江行動計(jì)劃，重點(diǎn)在動植物育種、水稻栽培、全程機(jī)械化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、秸稈利用、玉鵝種養(yǎng)、農(nóng)業(yè)信息化、物流管理、智庫等方面組建了科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，學(xué)校創(chuàng)新校地、校墾、校企、校農(nóng)合作方式，與地方政府和墾區(qū)共建了大慶設(shè)施農(nóng)業(yè)研究院、牡丹江食品與生物技術(shù)創(chuàng)新研究院、建三江水稻產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院、九三大豆產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院等一批集技術(shù)創(chuàng)新與成果推廣、品牌保護(hù)與價(jià)值提升、人才培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化與文化發(fā)展于一體的綜合示范與人才培養(yǎng)基地，探索“北大荒”科技服務(wù)新模式。其中，“農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工全程安全控制關(guān)鍵技術(shù)”，針對黑龍江省農(nóng)產(chǎn)食品供應(yīng)鏈中的全產(chǎn)業(yè)過程、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和安全保障等技術(shù)難題，解決了農(nóng)產(chǎn)品“從農(nóng)田到餐桌”鏈條中各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)問題及農(nóng)產(chǎn)品從產(chǎn)地環(huán)境、原料生產(chǎn)、原料儲運(yùn)、安全檢測、糧油制品加工以及成品儲運(yùn)銷售等全程可溯源的問題；實(shí)現(xiàn)了對農(nóng)產(chǎn)食品生產(chǎn)-流通-消費(fèi)服務(wù)等過程的全程監(jiān)管以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的對商品信息和經(jīng)營責(zé)任的追溯。
學(xué)校深化“高校+政府”“專家+農(nóng)村”“技術(shù)+產(chǎn)業(yè)”校地合作模式，組建20余支科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)和科技特派員隊(duì)伍，在龍江、甘南、泰來、富裕、林甸、樺南、樺川等19個(gè)重點(diǎn)縣開展科技服務(wù)工作。堅(jiān)持把專家送到到田間地頭、把技術(shù)送到生產(chǎn)一線，共建特色產(chǎn)業(yè)基地，力推技術(shù)轉(zhuǎn)化落地，建設(shè)了青岡縣獅白鵝、林甸縣三月溫室、齊齊哈爾管局馬鈴薯、肇州縣新福鄉(xiāng)香瓜等一批產(chǎn)業(yè)示范基地，有效促進(jìn)了農(nóng)民增收。疫情期間，學(xué)校組織31名專家錄制66部農(nóng)技培訓(xùn)視頻在學(xué)校和各學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾平臺及黑龍江省“雙實(shí)用”計(jì)劃平臺展播，向農(nóng)戶講授農(nóng)技知識，解決備耕生產(chǎn)的技術(shù)問題和困難。同時(shí)，學(xué)校發(fā)揮繼續(xù)教育學(xué)院、新農(nóng)村發(fā)展研究院輻射面廣、培訓(xùn)方式靈活等優(yōu)勢，采取“調(diào)出來提升、派進(jìn)去指導(dǎo)、本地化培養(yǎng)”等方式，多形式、多渠道培訓(xùn)各類型帶頭人、經(jīng)營管理人員和專業(yè)化服務(wù)人員近千人，提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的內(nèi)生動力。
習(xí)近平總書記在建三江考察時(shí)說：“農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，中國現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”“農(nóng)業(yè)要振興，就要插上科技的翅膀，就要靠優(yōu)秀的人才”“農(nóng)業(yè)科技大有潛力、大有可為?！绷?xí)總書記的話語重心長，是激勵(lì)，是動力，更是寄托在每名教育科技工作者身上的責(zé)任。黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)必將牢記總書記的囑托，立足教育科研，為墾區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和龍江振興貢獻(xiàn)八一農(nóng)大力量。
（作者單位：黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)）
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